Durant la session des 10 et 11 avril, nous sommes passés d’une harmonie quasi-consensuelle autour de la défense de la Genève internationale à une situation de tensions extrêmes autour des droits des personnes LGBTIQ+. Beaucoup de projets Verts, ou soutenus par les […]

Question urgente écrite déposée par Laura Mach en avril 2025: Quelle école voulons-nous ? Les modifications du statut enseignant questionnent notre vision de l’éducation (QUE 2194)

Lors de cette session, plusieurs sujets importants ont été abordés. En rejetant le projet de CV anonyme, le Grand Conseil a manqué une occasion de lutter contre les discriminations dans le recrutement. Le soutien au logement social a été freiné par l’échec d’une […]

Motion déposée par Angèle-Marie Habiyakare en mars 2025: pour une éducation critique et citoyenne face aux défis contemporains (M 3107)

Question écrite déposée par Léo Peterschmitt en janvier 2025: Missions de l’Etat et ForPro (Q 4051)

Question écrite déposée par Julien Nicolet-dit-Félix en novembre 2024: Sorties scolaires, quel bilan une année après la réintroduction des voyages scolaires en avion ? (Q 4042)

Question écrite déposée par Angèle-Marie Habiyakare en octobre 2024: Augmentation des taxes semestrielles en HES (Q 4039)

Malgré un résultat positif à Genève, les Vert-e-s déplorent vivement le refus de la population suisse de l’Initiative pour la biodiversité. Ce résultat constitue un signal néfaste en matière de la protection de l’environnement dans notre pays. En revanche, le parti […]

Le 22 septembre prochain, nous votons sur la loi modifiant la loi sur l’instruction publique (LIP) afin de diminuer la formation des enseignant-e-s du primaire à 3 ans au lieu de 4 ans actuellement. Cette loi est une attaque directe au métier d’enseignant-e en voulant […]

Cette loi est une attaque directe au métier d’enseignant-e en voulant niveler par le bas la qualité de la formation. En plus, ce métier étant exercé à environ 80% par des femmes, la déqualification du diplôme entraînera non seulement une baisse de l’attractivité du […]