enseignement
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[Q] Pour une meilleure accessibilité aux données concernant les commissions officielles (rapports, compositions et membres)
Question écrite déposée par Boris Calame en décembre 2021: Pour une meilleure accessibilité aux données concernant les commissions officielles (rapports, compositions et membres) (Q 3882)
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[QUE] Logopédistes : le DIP botte-t-il en touche ?
Question urgente écrite déposée par Marjorie de Chastonay en novembre 2021: Logopédistes : le DIP botte-t-il en touche ? (QUE 1646)
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[QUE] Demande de précisions sur la situation de la prise en charge des troubles du langage et de la communication à Genève chez les enfants et les jeunes : questions complémentaires suite à la Q 3854-A
Question urgente écrite déposée par Marjorie de Chastonay en septembre 2021: Demande de précisions sur la situation de la prise en charge des troubles du langage et de la communication à Genève chez les enfants et les jeunes : questions complémentaires suite à la Q 3854-A
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[QUE] Enseignement spécialisé : un enseignement au rabais ?
Question urgente écrite déposée par Marjorie de Chastonay: Enseignement spécialisé : un enseignement au rabais ? (QUE 1581)
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[QUE] Ecole numérique : où en est-on sur l’implantation du numérique à l’école et quelle est la réflexion autour du numérique ?
Question urgente écrite déposée par Marjorie de Chastonay: Ecole numérique : où en est-on sur l’implantation du numérique à l’école et quelle est la réflexion autour du numérique ? (QUE 1514)
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Rapport de minorité sur le projet de loi modifiant la loi sur l’information du public, l’accès aux documents et la protection des données personnelles (protection des données des élèves)
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Question écrite urgente de Mme Katia Leonelli : Quelle place donnée aux enseignant.e.x.s queer au sein du DIP ? (QUE 1080; mai 2019)
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Rapport de minorité de Marjorie de Chastonay au rapport de la commission de l’enseignement sur la motion : pour des vacances de Pâques plus longues et des ponts (M 2376-A, janvier 2019)
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Question écrite urgente de Mme Isabelle Pasquier : Quel encadrement proposé aux requérants mineurs non accompagnés pour orienter leur formation ? (QUE 896, octobre 2018)
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Question écrite urgente de M. Yves de Matteis : Quels sont les impacts de la fermeture de la Haute école de musique de Neuchâtel (HEM) pour Genève ? (QUE 797, fév 18)